PEMANFAATAN LAGU-LAGU TRADISIONAL BUTON BERBAHASA WOLIO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DI MADRASAH IBTIDAIYAH BAUBAU

Abstract

Latar Belakang: Pembelajaran Al-Qur'an di Madrasah Ibtidaiyah sering dianggap sulit dan membosankan bagi siswa karena bersifat hafalan serta kurang menggunakan media yang dekat dengan kehidupan budaya lokal. Di Kota Baubau terdapat kekayaan lagu tradisional berbahasa Wolio yang memiliki irama khas, lirik bermakna pendidikan, dan telah melekat dalam kehidupan masyarakat Buton, namun potensinya belum dimanfaatkan secara maksimal sebagai sarana mendekatkan siswa pada ayat suci Al-Qur'an. Tujuan: Mendeskripsikan jenis lagu tradisional Buton berbahasa Wolio yang dapat dijadikan media, merancang penerapannya dalam pembelajaran Al-Qur'an, serta mengetahui dampak penggunaannya terhadap minat dan kemampuan membaca serta menghafal siswa di Madrasah Ibtidaiyah Baubau. Metode: Penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, melibatkan 4 madrasah dan 72 siswa kelas III–V. Tahapan meliputi inventarisasi lagu, penyesuaian lirik dengan materi Al-Qur'an, validasi ahli, penerapan selama 8 minggu, serta pengumpulan data melalui observasi, angket minat, dan tes kemampuan. Hasil: Terdapat 12 jenis lagu tradisional seperti Lulo Wolio, Balumpa, dan Kabanti yang iramanya cocok dipadukan dengan bacaan Al-Qur'an atau lirik pesan wahyu. Minat siswa meningkat dari 54% menjadi 81% dalam kategori sangat baik, kemampuan kelancaran bacaan meningkat sebesar 29%, dan daya ingat hafalan lebih kuat dibanding metode ceramah biasa. Kesimpulan: Lagu tradisional Buton berbahasa Wolio efektif menjadi media pembelajaran Al-Qur'an yang menyenangkan, melestarikan budaya sekaligus mempermudah siswa memahami dan mengamalkan isi Al-Qur'an.