ANALISIS MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (STUDI KASUS: UIN ALAUDDIN MAKASSAR)
Kata Kunci:
Sumber daya manusia, analisis kebutuhan, Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam NegeriAbstrak
Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengsintesa mengenai 1) Pengembangan Sumber Daya Manusia Tenaga Pendidik di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar; dan 2) Pengembanga Sumber Daya Manusia Tenaga Kependidikan Di UIN Alauddin Makassar. Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif dengan metode kualitatif deskriptif. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah fenomenologis-naturalistik. subjek penelitian adalah UIN Alauddin Makassar. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik snowball sampling. cara pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik, yaitu (1) Wawancara mendalam (depth interview); (2) Observasi; dan (3) Dokumentasi. Didapat hasil bahwa di UIN Alauddin Makassar, pengembangan sumber Daya Pendidik telah dilakukan melalui analisis kebutuhan tenaga Dosen bidang studi yang sesuai, pendataan terhadap kompetensi Dosen, mengevaluasi kinerja Dosen, kemudian dilakukan perencanaan yang sesuai dengan kebutuhan untuk meningkatkan kualitas dosen, kemudian menyusun rencana berikutnya, yakni membuat program peningkatan mutu Dosen melalui kegitan perekrutan tenaga Dosen, dan selanjutnya merencanakan bagaimana mengembangkannya. Sedangkan pada perencanaan pengembangan Sumber Daya Tenaga Kependidikan, perencanaan yang dilakukan oleh UIN Alauddin Makassar adalah penarikan, seleksi, latihan dan pengembangan, dan kegiatan-kegiatan personalia dalam organisasi.
Referensi
Alifah, Fitriani Nur. 2019. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Afektif.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1, 68–86. https://doi.org/10.19109/tadrib.v5i1.2587.
Anggraeni, Aisyah. 2020. “Menegaskan Manusia Sebagai Objek Dan Subjek Ilmu Pendidikan.” Jurnal PPKn & Hukum 15, no. 1, 60–74.
Haliza, Vesha Nuriefer, and Dini Anggraeni Dewi. 2020. “Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menjawab Tantangan Masa Depan Bangsa Ditengah Arus Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 3, no. 2, 1–8. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i2.1615.
Idris, Saifullah, and Z. A. Tabrani. 2017. “Realitas Konsep Pendidikan Humanisme Dalam Konteks Pendidikan Islam.” Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling 3, no. 1, 96–113. https://doi.org/10.1097/00001888-199901001-00046.
Iskandar, Dhany. 2018. “Strategi Peningkatan Kinerja Perusahaan Melalui Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dan Kepuasan Kerja Dan Dampaknya Terhadap Produktivitas Karyawan.” Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia 12, no. 1, 23–31. https://doi.org/10.32812/jibeka.v12i1.8.
Kasman, Adi. 2018. “Pendidikan Madrasah Sebagai Sub-Sistem Pendidikan Nasional.” Jurnal Ilmiah 811 Pendidikan Agama Islam 10, no. 1, 55.
Ratnasari, Sri Langgeng. 2017. “Aktualisasi Peran Pemimpin Nasional Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Bidang Pariwisata.” Jurnal Dimensi 6, no. 3, 464–74. https://doi.org/10.33373/dms.v6i3.1082.
Rochmat, Saefur. 2002. “Studi Islam Di Era Millenium Harus Memperhatikan Perkembangan Dunia.” Millah 2, no. 1, 37–49.
Susan, Eri. 2019. “Manajemen Sumber Daya Manusia.” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan 9, no. 2, 952–62.
Walidin, Warul. 2016. “Arah Pengembangan Sumberdaya Manusia Dalam Dimensi Pendidikan Islam.” Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling 2, no. 2, 147–63.
Widiansyah, Apriyanti. 2018. “Peranan Sumber Daya Pendidikan Sebagai Faktor Penentu Dalam Manajemen Sistem Pendidikan.” Cakrawala: Jurnal Humaniora Bina Sarana Informatika 18, no. 2, 229–34. http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/cakrawala.
