Analisis Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Abstrak

Kelas adalah suatu kelompok orang yang melakukan kegiatan belajar bersama sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan manajemen kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal dan mengembalikan bila terjadi gangguan dalam proses belajar mengajar. Manajemen kelas diperlukan karena dari hari ke hari dari waktu ke waktu tingkah laku dan perbuatan siswa selalu berubah. Adapun masalah yang sering dihadapi dari seorang guru adalah masalah pengajaran dan masalah manajemen.  Oleh karena itu, dalam penelitian ini akan dilakukan analisis pengaruh manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa pada jenjang Sekolah Menengan Pertama (SMP). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP X), mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi manajemen kelas dan hasil belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP X). Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah Sekolah Menengah Pertama X (SMP X) untuk kelas VII dan VIII yang masing-masing berjumlah 37 siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif, dengan menggunakan analisis dengan uji “t” untuk dua sampel besar yang satu sama lain saling berhubungan penyajian data berupa data kelompok.  Dari hasil pengujian yang telah dilakukan dengan analisis uji “t” menunjukkan bahwa to sebesar 3,12 adalah jauh lebih besar dari tt baik dalam taraf 5 % sebesar 2,03 dan 1 % sebesar 2,72. Yaitu 2,03 < 3,12 > 2,72. Dari hasil yang diperoleh maka H0 ditolah dan Ha diterima. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa Sekolah Menengah Pertama X (SMP X).