Efisiensi Psikologi Belajar dengan Pendekatan Belajar yang Efektif

Penulis

  • La Ode Munsir Sahi Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Islam Kaimudin (YPIQ) Baubau, Sulawesi Tenggara

Kata Kunci:

Efisiensi belajar, pendekatan belajar, metode belajar

Abstrak

Banyak mahasiswa yang memiliki kemampuan kraetivitas, kognitif yang baik atau cerdas mengalami kemerosotan gagasan atau ide, bahkan lebih rendah dari pada teman-temannya yang berkapasistas rata-rata, dan sebaliknya ada mahasiswa yang kemampuan berpkir, ide atau gagasan sedang atau rata-rata dapat mencapai prestasi yang memuaskan, hal ini dikarenakan siswa menggunakan metode/pendekatan belajar yang efektif dan efesien. Ragam  pendekatan belajar terdiri atas: 1)Pendekatan hokum Jost; 2) pendekatan Ballard & Clanchy; 3) pendekatan Biggs. Ragam metode belajar  terdiri atas:1) SQ3 (Survey, Questions, Read, Recite, Review); 2) PQ4R (Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, Review). Pendekatan atau metode belajar tersebut dapat dipilih sebagai salah satu alternative belajar yang efektif dan efisien oleh siswa.

Diterbitkan

2019-06-12

Cara Mengutip

Sahi, L. O. M. (2019). Efisiensi Psikologi Belajar dengan Pendekatan Belajar yang Efektif. Jurnal MITRA, 17(1), 75–79. Diambil dari https://kopertais8.or.id/jurnal/index.php/jm/article/view/15

Terbitan

Bagian

Articles